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桃園縣建國國民小學發展學校特色【遊戲王】實施計畫

壹、依據:

一、桃園縣政府推行一人一運動、一人一樂器活動實施計畫。

二、桃園縣政府發展學校特色實施計畫。

三、桃園縣政府推展健康促進學校實施計畫。

四、本校學校願景「多元創新」精神內涵。

貳、願景:

【我愛玩、我會玩、認真玩、玩得棒、玩得頂呱呱】

參、目標:

一、實現學校多元發展願景,組織社團,發展學校特色。

二、鍛鍊健康體適能,養成樂觀進取的人生觀,達成促進健康的目標。

三、培養學生正當休閒活動,陶冶高尚情操,端正品德。

四、發現學生興趣,發揮專長,肯定自我,迎向光明人生。

五、期望本校每位學生,於畢業時都有一項帶著走的得意休閒能力。

肆、具體做法:

一、實施時間:

1、各年級每周編排二節團體活動時間,實施教學。

2、相關課程配合指導,啟發學生興趣,並能持續堅持到成功。

3、利用導師時間指導、勉勵、評鑑。

4、鼓勵學生利用課後,或下課時間(二十分鐘節)練習、互相觀摩、發表。

5、親子共同研擬計畫,一起練習,給予鼓勵提高興趣。

二、階段進程:

第一階段:愛遊戲:發現興趣、規劃正當的休閒活動、編排練習計畫。

第二階段:會遊戲:培養興趣、嘗試練習。

第三階段:遊戲精:持續練習、修正缺失、精進技術。

第四階段:遊戲王:創新遊戲、勇於公開發表、上台表演、參加比賽。

三、發展進程:

1、低年級為培養期:愛遊戲、會遊戲。

2、中年級為發展期:會遊戲、遊戲精。

3、高年級為成熟期:遊戲精、遊戲王。

4、才藝精熟、表現傑出者可越級挑戰。

四、遊戲王認證(評鑑):

1、每位學生每年認證一次,認證卡附於聯絡簿上。

2、前二∼三階段由級任老師認證,認證合格給予蓋章通過,並蓋榮譽卡獎勵。

(通過第二階段~愛遊戲~二格榮譽卡、第三階段~會遊戲~三格榮譽卡、第四階段~遊戲精~四格榮譽卡)

3、第四階段由學校組成委員會認證,合格者頒發遊戲王獎狀鼓勵。

4、鼓勵興趣相投的學生,組成小組,方便互相切磋、鼓勵,共同精進。

5、學生所選項目若不符自己期望,或已達純熟階段,可於換年度時更換項目。

五、遊戲的選擇:

1、語文類:(英語、鄉土語)演說、朗讀、相聲、散文、詩詞、書法。

2、藝文類:樂器、歌唱、舞蹈、繪畫、漫畫、工藝、編織。

3、體育類:球類、田徑、體操、直排輪、游泳、跆拳道。

4、自然科學類:專題探索、科學實驗、自然觀察、園藝栽培、動物養殖、木飛機。

5、民俗類:跳繩、踢毽、扯鈴、布袋戲、武術、魔術、特技、雜耍、口技。

6、休閒類:象棋、圍棋、西洋棋、溜溜球、呼拉圈、飛盤、、、。

7、生活類:參加愛心志工團體、日行一善、修養品德、熱心服務、、。

六、配合措施:

1、鼓勵學生參與假日社團活動,並提升社團的質與量,滿足學生需求。

2、成立遊戲王課程研發小組,蒐集相關教材,編寫教學方案,製作教學媒體,舉辦觀摩教學。

3、充實相關參考圖書、教具,指導運用網路學習。

4、學校規劃發表園地:詩情畫意走廊、藝術階梯、表演台、建國通訊、網路投稿、水生植物池、花圃菜園、鼓勵參加各類比賽…..。

5、配合親職教育日,舉辦才藝發表會,親師共賞帶動高潮。

6、活動所需工具以學生自備為原則。

七、學校特色發展委員會:

 職稱

 負責人   

工作內容

主任委員

校長

督導學校特色之發展

委員

教務主任

語文類、藝文類、自然科學類之認證

委員

訓導主任

體育類、民俗類、休閒類、生活類之認證

委員

輔導主任

遊戲王獎狀製作、頒發

委員

總務主任

相關事務、經費之有效支援

委員

表演主持群

主持表演台節目

委員

學校志工

協助報名、安排表演時間、工具準備

伍、經費:本活動所需之經費,由學校相關經費項下勻支。

陸、決議本活動計畫經校務會議通過,校長核可後實施。計畫修正亦同。

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